Tec1 B6 Teoría 6.1 La electricidad

El físico alemán George Simón Ohm es el descubridor de la ley más básica y utilizada de la electricidad. De hecho, dicha ley lleva su nombre y la unidad de resistencia eléctrica se llama ohmio pero, ¿qué afirma la Ley de Ohm? ¿por qué es tan importante? 
Ohm fue el primero en darse cuenta de que la resistencia eléctrica de un cable depende de sus características: el tipo de material, la longitud o su sección. 
Su contribución más importante fue la ley que lleva su nombre, que establece que hay una relación entre la resistencia total de un circuito, la corriente eléctrica y el voltaje. Esta ley se aplica a todos los circuitos eléctricos. Pensad por un segundo en las cosas que funcionan con electricidad: electrodomésticos, ordenadores, vehículos, y hasta un marcapasos... Todas ellas están gobernadas por la ley de Ohm. 

¿Qué es la electricidad estática? ¿Por qué a veces nos dan calambres al abrir la puerta del coche o al rozar a otra persona? 
Como sabéis las cargas eléctricas son de dos tipos, positivas y negativas. Los cuerpos que nos rodean suelen ser neutros; tienen la misma cantidad de cargas positivas y negativas. Con un sencillo experimento podemos entender porque se dan esos molestos calambres. Cogemos un globo y lo frotamos con un paño de lana. Al hacerlo, parte de las cargas eléctricas del globo pasan a la lana por lo que éste queda cargado. Ahora podemos atraer unos trocitos de papel o incluso pegar el globo a la pared. Bueno, pues algo parecido ocurre cuando nos levantamos del asiento del coche, al frotar nuestra espalda con el asiento quedamos cargados. Cuando tocamos el vehículo –que es metálico, y por tanto un magnífico conductor- nos descargamos rápidamente notando esa molesta descarga.  

¿Es verdad que la electricidad estática puede poner los pelos de punta a alguien?  
Sí. Esto lo podemos comprobar fácilmente con un generador Van der Graff. Mediante este aparato podemos cargar a una persona aislada, por ejemplo de pie sobre un taburete de plástico. Esto es más práctico que frotar y frotar… Como las cargas del mismo signo se repelen, los pelos de la persona en contacto con la máquina tienden a separarse. Al ser tan ligeros se ponen literalmente de punta. Este generador puede cargar a una persona hasta 200.000 voltios, que es un voltaje enorme. ¡¡Pensad que en nuestras casas tenemos 220 voltios!!  
Pero no hay peligro, porque la persona se encuentra aislada. Si no estuviera sobre el taburete de plástico, al encender el Van der Graaff, las cargas pasarían a través de ella al suelo y le daría la corriente.  

¿Y la Bobina de Tesla? ¿Por qué se llama así, quién fue Tesla?  
La bobina recibe el nombre por su inventor, Nikola Tesla. Fue un gran visionario y muchas de sus ideas se hicieron realidad. Gracias a su motor eléctrico se generalizó el uso de la electricidad. Otras de sus ideas, sin embargo, no consiguieron materializarse. La Bobina Tesla fue creada originalmente para hacer realidad una de sus obsesiones: transmitir corrientes eléctricas sin utilizar cables. Desgraciadamente nunca lo consiguió. Actualmente se usa para generar las elevadas tensiones necesarias para producir arcos eléctricos de más de 1 metro.  

¿Y por qué se suele utilizar la Bobina Tesla dentro de una jaula?  
La jaula es una barrera física que nos protege de los arcos eléctricos. Al ser metálica, es buena conductora de la electricidad. Cuando el arco eléctrico choca contra la jaula, las cargas fluyen por un cable hasta la tierra, y allí se disipan. Aunque no los veamos, la jaula también protege de los poderosos campos electromagnéticos creados por la Bobina Tesla, estos son capaces de encender tubos fluorescentes a más de 15 metros.  

¿Los rayos producidos por la Bobina Tesla son iguales a los de las tormentas?  
Cuando se produce un rayo, el aire se calienta en una fracción de segundo hasta unos 28.000 ºC, ¡una temperatura que es cinco veces la de la superficie del Sol! El rápido calentamiento hace que el aire literalmente explote produciendo una onda expansiva: el trueno. Los rayos de la Bobina Tesla se generan mediante el mismo proceso; una enorme diferencia de potencial. Se puede ver el arco eléctrico, escuchar el atronador sonido y percibir el característico olor a ozono... el olor a tormenta.

Tec1 B1 Teoría 1.1 Máquinas de efectos encadenados

Aquí tenéis un montón de ideas (algunas son aptas para un aula) para poder realizar un proyecto para una máquina de efectos encadenados. ¡Qué cosa más chula!


Tec4 B7 Teoría 7.1 Consecuencias sociales de la explotación de determinados recursos no renovables

Los alumnos de 4º de Tecnología vais a jugar al juego llamado "Oligarchy" para sacar vuestras propias conclusiones sobre la manera en que funciona nuestro sistema económico, la explotación de determinados recursos naturales y el aprovechamiento de energías no renovables.


Al final de la sesión debéis introducir vuestros comentarios en este artículo exponiendo vuestras conclusiones sobre estos temas.
Nota: Para publicar tu comentario hazlo como "Anónimo", pero recuerda poner tu nombre al final del mismo para que tu profesor te lo pueda valorar. Procura escribir correctamente.  

Tec1 B7 Práctica 7.1 Prácticas con el Crocodile Clips

Realiza en el ordenador con el programa Crocodile Clips cada uno de los montajes que hemos hecho en los ejercicios de clase como repaso de electricidad. Guarda cada uno de ellos en tu carpeta con el número correspondiente al ejercicio.

Para ello, arranca el programa a través del icono:

que encontrarás en tu carpeta personal.

En el enlace, puedes descargar una mejor versión del programa 
(superado por la versión actual, aunque ya no es gratuita):
http://ieshlanz.com/tecnologia/index.php/programas/summary/16-programas/29-crocodile-clips-v3-5

Puedes descargar la mejor versión de este programa con una licencia temporal en:
http://yenka.softonic.com/

Tec4 B3 Práctica 3.1 Prácticas con el Crocodile Clips

Realiza en el ordenador con el programa Crocodile Clips cada uno de los montajes que hemos hecho en los ejercicios de clase como repaso de electricidad. Guarda cada uno de ellos en tu carpeta con el número correspondiente al ejercicio.

Tec4 B3 Práctica 3.4 Medida de Tensiones y de Intensidades


Tec4 B3 Práctica 3.3 Medida de Resistencias


Tec4 B3 Práctica 3.2 Montajes con placas Protoboard

Las siguientes prácticas consisten en realizar por equipos una serie de montajes con las placas Protoboard con los materiales que se os proporcionan en el aula-taller y siguiendo los esquemas que se os dan al final de esta entrada. Además se adjunta un 'patrón' de placas Protoboard para que podáis pensar en nuevos montajes diferentes de los propuestos (por ejemplo, combinando diferentes relés).




Tec4 B1 Práctica 1.2: Crear una presentación en Power point para explicar lo que es una Red Local de Ordenadores

La práctica consiste en hacer una presentación de Power Point en la que expliques cómo montarías una Red Local de Ordenadores con los miembros de tu equipo.

Cosas a tener en cuenta para realizar un buen Power Point:
  • Documentarse bien. Conviene que lo primero que hagas sea buscar información, lo más completa posible, sobre el tema en el que estás trabajando. Puede ser que necesites crearte un documento de texto donde puedas ir "volcando" la información y puedas seleccionar lo más relevante para reescribirlo de modo adecuado. En esa caso, grábalo en tu carpeta como [tu nombre] - red local.
  • Nutrirse de imágenes. El Power Point es un medio muy visual. Es preferible explicar las cosas con imágenes, gráficas e incluso animaciones antes que utilizar mucho texto. Puedes ir descargándolas en tu carpeta personal para utilizarlas más adelante.
  • Organizar bien la información. Elegir un título adecuado, por ejemplo: "Cómo montar nuestra Red Local". Luego empezar por explicar las cosas más básicas: conceptos, definiciones, etc. A continuación redactar cada diapositiva para que se expliquen las cosas de la manera más gradual posible.
  • Por último graba tu trabajo en Power Point en tu carpeta personal como [tu nombre] - red local.
¡A ver qué hacéis!

Información extra:

Existen otras alternativas al Power Point que van cobrando fuerza. Aquí tienes unos cuantos ejemplos.


Tec4 B1 Práctica 1.1: Mini-proyecto con Mini-informe

Bloque 0: El proceso tecnológico. La empresa.

Práctica 0.1. (1a Parte).

El trabajo consiste en hacer un proyecto sencillo para aplicar todo lo repasado sobre el proceso tecnológico. Como en todo proyecto técnico, habrá que elaborar un informe a medida que avancemos en el mismo para presentarlo junto con el invento que hayamos desarrollado.

El informe técnico ha de constar de los siguientes elementos:

- Portada.

- Índice. 

1.- Planteamiento del Problema (copia textualmente lo que aparece a continuación).
"A partir de hojas de papel, desarrolla un invento capaz de planear lo más lejos posible".

2.- Información.
Haz un resumen a partir de la información que encuentres sobre aparatos planeadores de papel: historia, variantes, etc.
Haz un listado de las páginas web que has consultado.

3.- Diseño.
Hay que incluir unos planos del invento desarrollado en el que figuren las diferentes vistas principales y se incluyan las medidas de la "Longitud máxima", la "Eslora máxima" y la "Altura máxima".

4.- Planificación y Presupuesto.
Realiza dos tablas para este apartado. En la primera se ha de indicar la planificación del proyecto. En la segunda se indica el presupuesto estimado para el mismo.

5.- Diario Técnico.
Realiza una tabla en la que expliques lo que has ido haciendo en cada día de clase; indica los problemas con los que te has encontrado y cómo los has resuelto.

6.- Valoración.
Escribe unas breves líneas sobre cuál es tu valoración sobre el proyecto que has realizado.


Práctica 0.1. (2a Parte).

Vamos a mejorar la valoración haciendo unas gráficas comparativas de barras en Excel que nos ayuden a extraer conclusiones de por qué unos proyectos han funcionado mejor que otros.

Para hacer las gráficas recurre al tipo denominado "Columna apilada", tipo 2. Te debe quedar algo parecido a esto:



Recuerda que cualquier gráfico lo puedes modificar simplemente pinchado en él y dándole a la pestaña superior de "Herramientas de gráficos"; una vez allí puedes "Cambiar el tipo de gráfico" (nosotros queremos el de Columna Apilada) o elegir uno de los diferentes "Diseños de gráficos" (nosotros queremos el Diseño 2).

Para aprender cómo se hacen gráficas de barras puedes ver el siguiente vídeo: